Bradosisma: educazione e artiterapie con particolare attenzione al pensiero analogico e al selvatico

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Il bradisismo, o bradisisma, è un fenomeno geologico che consiste in un lento (bradýs) movimento (seismòs) di innalzamento e abbassamento del suolo, misurabile ma impercettibile per gli esseri umani, per effetto dell’attività vulcanica ctonia.

Questa è per noi una metafora dell’infanzia, come stato in cui convivono la sapiente lentezza del crescere e l’impellenza del fuoco sottostante.

Abbiamo quindi deciso di chiamarci BradoSisma per aggiungere l’elemento di indomabilità e di riconnessione con il lato selvatico, a cui le bambine e i bambini sono molto vicine/i.

La loro “smania” di apprendere e di vivere in maniera “bruciante” le esperienze convive con il loro naturale andamento, lento e inarrestabile.

Certo, non si può mai sapere, quando si parla di vulcani…

Parliamo di “educazione” e “artiterapie” a doppio senso: per noi “educazione” è una parola utile nella comunicazione quotidiana che in realtà può essere facilmente sostituita da “relazione”. La relazione riguarda uno scambio tra persone che possono essere una grande e una piccola, o entrambe grandi, o entrambe piccole, e per noi la direzione non è necessariamente quella che va dalla persona grande alla persona piccola. Anzi…

Anche “artiterapie” è una parola che aiuta a farci intendere, ma con essa noi ci riferiamo all’arte di vivere, e questo vivere lo vediamo come un cammino appunto anche terapeutico, in senso globale.

4 pensieri su “Bradosisma: educazione e artiterapie con particolare attenzione al pensiero analogico e al selvatico

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